Esta ponencia reflexiona sobre el propósito mayor de la educación en un contexto de acelerado avance tecnológico y profundas crisis planetarias. Analiza el papel central de los procesos educativos en la construcción de una conciencia planetaria ética y ecológica, así como las oportunidades que ofrecen las propuestas de educación para la sostenibilidad y el aporte de la Carta de la Tierra como referente para la transformación educativa.