La iniciativa de la OCDE sobre Sistemas de Alto Rendimiento para el Futuro está desarrollando nuevas ideas sobre los propósitos de la educación y las implicaciones para las políticas y las prácticas. La conclusión emergente es que, en el futuro, la educación debería apoyar una visión amplia del florecimiento humano, permitiendo que todos los jóvenes prosperen en la vida y el trabajo. La rápida y dramática aparición de nuevas formas de inteligencia artificial, que realizan muchas de las tareas que los humanos desempeñan, requiere tanto una visión más audaz de en qué consiste el florecimiento humano como un nuevo enfoque sobre el papel de la educación en su logro. En conversación con Enrique Tames, Michael Stevenson, quien ha liderado el trabajo de la OCDE, hablará sobre las implicaciones para las competencias, la enseñanza y el aprendizaje, la evolución de la profesión y el diseño de los sistemas (a nivel nacional y local).